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		<title>NLPedia - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<subtitle>Benutzerbeiträge</subtitle>
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		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=13472</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2012-03-03T13:42:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: /* Anwendung, Einsatz */ aktuelle Anwendungen, Stand 2012&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Persönlichkeits-Panorama wird mit Visualisierung und Raumankern gearbeitet. Dadurch eignet es sich sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen und bildet einen idealen Einstieg im [[Coaching]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama wurde 2001 von Daniela Blickhan entwickelt und steht in der Tradition der [[Humanistische_Psychologie|Humanistischen Psychologie]], die den Klienten als selbstverantwortlichen und handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die [[Motivation]] und sichert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&lt;br /&gt;
* Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
* Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
* Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern   &lt;br /&gt;
* Paarberatung: Paar-Panorama&lt;br /&gt;
* Familienberatung: Familien-Panorama&lt;br /&gt;
* Teamcoaching: Team-Panorama, Unternehmenspanorama&lt;br /&gt;
* Unterstützung in der Rollen-Entwicklung in der Ausbildung zum Trainer, DVNLP oder Coach, DVNLP: Trainerpanorama, Coachpanorama &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama erfordert Kenntnisse in NLP, z.B. NLP-Practitioner. Fortgeschrittene NLP-Anwender können das Persönlichkeits-Panorama mit weiteren [[Intervention]]en kombinieren, z.B. [[Konfliktintegration]] oder [[Mentorentechnik|Mentorenarbeit]].&lt;br /&gt;
Um die Methode das Persönlichkeits Panorama praktisch zu erlernen, bietet die Autorin regelmäßig Seminare an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob es als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes Persönlichkeits Panorama sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen / Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logische Ebenen|Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den Logischen Ebenen&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten ([[Reframing]]: Lernchance?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung (evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Praxis-Tipp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=LernCoach_(nlpaed)&amp;diff=5417</id>
		<title>LernCoach (nlpaed)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=LernCoach_(nlpaed)&amp;diff=5417"/>
				<updated>2007-02-25T15:23:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ein '''LernCoach''' unterstützt das Kind, den Jugendlichen oder Erwachsenen, indem er das ungünstige Vorgehen beim bisherigen Lernen erkennt, analysiert und erfolgreiche Lern- und Gedächtnisstrategien installiert und nachhaltig trainiert. Darüber hinaus hilft er, eine optimale Lernumgebung, ressourcevolle Lernzustände und eine förderliche Lerneinstellung herzustellen und Lernblockaden zu lösen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ein neues Betätigungsfeld für NLPler: LernCoaching'''&lt;br /&gt;
von '''Karin Pagel''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
veröffentlicht als Artikel des Monats auf [http://www.inntal-institut.de/literatur_artikel_des_monats.php www.inntal-institut.de] 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer als NLP-Practitioner, Master oder Trainer auch eine pädagogische Ausbildung und/ oder einschlägige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat, der kann nach einer Weiterbildung als Lerncoach(nlpaed) arbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''In welchem Rahmen arbeitet der Lerncoach?'''&lt;br /&gt;
Lerncoaches arbeiten freiberuflich in eigener Praxis, vielleicht in Zusammenarbeit mit anderen ganzheitlichen Therapeuten oder  Nachhilfe-Instituten, vielleicht auch als Beratungslehrer in der Schule oder einfach als Lehrer, die ihren Unterrichtsalltag erfolgreich und erfüllend gestalten möchten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wie arbeiten Lerncoaches konkret?'''&lt;br /&gt;
Sie betreuen Schüler jeden Alters, einzeln oder in Gruppen, die in der Schule oder beim Lernen allein nicht klar kommen. Dabei sind Rapport, Ressourcen- und Zielorientierung natürlich selbstverständliche Grundlagen. Darauf aufbauend analysieren sie  die Blockaden des Schülers mit Mitteln der pädagogischen Diagnostik und bieten altersgemäß angepasste NLP-Interventionen an, die  jeweils den logischen Ebenen zugeordnet werden können.  &lt;br /&gt;
Natürlich gehört auch Elternarbeit zu ihrem Aufgabengebiet, ebenso wie Öffentlichkeits- und Aufklärungsarbeit durch Vorträge, Workshops etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Was ist der Schwerpunkt der Arbeit?'''&lt;br /&gt;
Dem visuellen Lernen kommt beim Schulerfolg eine entscheidende Bedeutung zukommt, denn es hat gegenüber der auditiven und kinästhetischen Verarbeitung mehrere Vorteile: Es funktioniert schneller, flexibler und gehirngerechter und gibt dem Lernenden dadurch mehr Sicherheit. Vor allem in der Rechtschreibung ist keine andere Methode so erfolgversprechend wie die visuelle Strategie. Daher gehören Übungen zur Stärkung der visuellen Wahrnehmung und das Training des visuellen Gedächtnis mit zu den wichtigsten Aufgaben des Coachs.&lt;br /&gt;
Weiterhin bearbeitet er Themen wie ganzheitliche Lerntechniken, Prüfungsangst, Motivation und Selbstwert des Lernenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fallbeispiel:'''&lt;br /&gt;
Ein 10jähriger Viertklässler, der ein recht guter Schüler ist und auf das Gymnasium übertreten will, bekommt in Diktaten  regelmäßig schlechte Noten. &lt;br /&gt;
Die ersten  Coachingstunden dienten dem Aufbau eines tragfähigen Rapports, dem Ankern von Ressourcen, der Identifizierung seiner bevorzugten Wahrnehmungssinne und der Zielarbeit. Auch hat er die visuelle Rechtschreibstrategie bereits kennen gelernt, sie muss aber noch weiter trainiert und gefestigt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wie läuft eine Coachingstunde ab?'''&lt;br /&gt;
So könnte der Ablauf einer weiteren Coachingstunde aussehen (Schwerpunkt: Strategie-Ebene):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 1: Rapport/ Zustand&lt;br /&gt;
Gespräch über persönliches Befinden und besondere Ereignisse der letzten Woche (ggf. Bearbeiten eines aktuellen Konfliktes);&lt;br /&gt;
Zielzustand: K+ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 2: Aktivieren des visuellen Systems &lt;br /&gt;
BrainGym-Übungen (vor allem die liegende Acht malen, mit den Augen verfolgen oder gehen) oder Fantasiereise/Trance&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 3: Strategie-Training&lt;br /&gt;
3 - 5 Wörter nacheinander auf den inneren Bildschirm projizieren, Submodalitäten klar und deutlich machen und von dort vorwärts /rückwärts buchstabierend ablesen. Bei Unsicherheit evtl. inneren Helfer um Unterstützung bitten. Richtige Wörter im visuellen Speicher deponieren und Wörter der letzten Woche überprüfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 4: Spielerisches Stärken der visuellen Aufmerksamkeit&lt;br /&gt;
Gummibärchendiktat, Labyrinthwege verfolgen, Zahlenkarten möglichst schnell sortieren, Kartenspiele (Speed), o.ä.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 5: Feedback&lt;br /&gt;
Lerncoach und Schüler geben sich gegenseitig Feedback (Gefühlsgesicht, Launometer o.ä.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Was macht die Arbeit eines Lerncoachs so interessant?'''&lt;br /&gt;
Natürlich gibt es niemals zwei  gleiche Stunden, genauso wenig wie es zwei  gleiche Schüler gibt. Genau das macht die Arbeit als Lerncoach aber so interessant: Es ist eine überaus kreative Art, die NLP-Philosophie und Werkzeuge geplant oder  spontan  einzusetzen und auch auf die oft unerwarteten Reaktionen der Kinder flexibel  einzugehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Karin Pagel ist NLP-Trainerin, Montessori-Lehrerin, Lerncoach(nlpaed), Autorin von ‘Jede/r lernt anders’ (VAK 2003) und Leiterin des Lerntreff Bad Aibling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verbandes für neuro-linguistische Verfahren in Bildung und Erziehung e.V. (nlpaed): http://www.nlpaed.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

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		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=LernCoach_(nlpaed)&amp;diff=5416</id>
		<title>LernCoach (nlpaed)</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ein '''LernCoach''' unterstützt das Kind, den Jugendlichen oder Erwachsenen, indem er das ungünstige Vorgehen beim bisherigen Lernen erkennt, analysiert und erfolgreiche Lern- und Gedächtnisstrategien installiert und nachhaltig trainiert. Darüber hinaus hilft er, eine optimale Lernumgebung, ressourcevolle Lernzustände und eine förderliche Lerneinstellung herzustellen und Lernblockaden zu lösen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ein neues Betätigungsfeld für NLPler: LernCoaching'''&lt;br /&gt;
von '''Karin Pagel''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
veröffentlicht als Artikel des Montas auf [http://www.inntal-institut.de/literatur_artikel_des_monats.php www.inntal-institut.de] 2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer als NLP-Practitioner, Master oder Trainer auch eine pädagogische Ausbildung und/ oder einschlägige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat, der kann nach einer Weiterbildung als Lerncoach(nlpaed) arbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''In welchem Rahmen arbeitet der Lerncoach?'''&lt;br /&gt;
Lerncoaches arbeiten freiberuflich in eigener Praxis, vielleicht in Zusammenarbeit mit anderen ganzheitlichen Therapeuten oder  Nachhilfe-Instituten, vielleicht auch als Beratungslehrer in der Schule oder einfach als Lehrer, die ihren Unterrichtsalltag erfolgreich und erfüllend gestalten möchten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wie arbeiten Lerncoaches konkret?'''&lt;br /&gt;
Sie betreuen Schüler jeden Alters, einzeln oder in Gruppen, die in der Schule oder beim Lernen allein nicht klar kommen. Dabei sind Rapport, Ressourcen- und Zielorientierung natürlich selbstverständliche Grundlagen. Darauf aufbauend analysieren sie  die Blockaden des Schülers mit Mitteln der pädagogischen Diagnostik und bieten altersgemäß angepasste NLP-Interventionen an, die  jeweils den logischen Ebenen zugeordnet werden können.  &lt;br /&gt;
Natürlich gehört auch Elternarbeit zu ihrem Aufgabengebiet, ebenso wie Öffentlichkeits- und Aufklärungsarbeit durch Vorträge, Workshops etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Was ist der Schwerpunkt der Arbeit?'''&lt;br /&gt;
Dem visuellen Lernen kommt beim Schulerfolg eine entscheidende Bedeutung zukommt, denn es hat gegenüber der auditiven und kinästhetischen Verarbeitung mehrere Vorteile: Es funktioniert schneller, flexibler und gehirngerechter und gibt dem Lernenden dadurch mehr Sicherheit. Vor allem in der Rechtschreibung ist keine andere Methode so erfolgversprechend wie die visuelle Strategie. Daher gehören Übungen zur Stärkung der visuellen Wahrnehmung und das Training des visuellen Gedächtnis mit zu den wichtigsten Aufgaben des Coachs.&lt;br /&gt;
Weiterhin bearbeitet er Themen wie ganzheitliche Lerntechniken, Prüfungsangst, Motivation und Selbstwert des Lernenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Fallbeispiel:'''&lt;br /&gt;
Ein 10jähriger Viertklässler, der ein recht guter Schüler ist und auf das Gymnasium übertreten will, bekommt in Diktaten  regelmäßig schlechte Noten. &lt;br /&gt;
Die ersten  Coachingstunden dienten dem Aufbau eines tragfähigen Rapports, dem Ankern von Ressourcen, der Identifizierung seiner bevorzugten Wahrnehmungssinne und der Zielarbeit. Auch hat er die visuelle Rechtschreibstrategie bereits kennen gelernt, sie muss aber noch weiter trainiert und gefestigt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wie läuft eine Coachingstunde ab?'''&lt;br /&gt;
So könnte der Ablauf einer weiteren Coachingstunde aussehen (Schwerpunkt: Strategie-Ebene):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 1: Rapport/ Zustand&lt;br /&gt;
Gespräch über persönliches Befinden und besondere Ereignisse der letzten Woche (ggf. Bearbeiten eines aktuellen Konfliktes);&lt;br /&gt;
Zielzustand: K+ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 2: Aktivieren des visuellen Systems &lt;br /&gt;
BrainGym-Übungen (vor allem die liegende Acht malen, mit den Augen verfolgen oder gehen) oder Fantasiereise/Trance&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 3: Strategie-Training&lt;br /&gt;
3 - 5 Wörter nacheinander auf den inneren Bildschirm projizieren, Submodalitäten klar und deutlich machen und von dort vorwärts /rückwärts buchstabierend ablesen. Bei Unsicherheit evtl. inneren Helfer um Unterstützung bitten. Richtige Wörter im visuellen Speicher deponieren und Wörter der letzten Woche überprüfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 4: Spielerisches Stärken der visuellen Aufmerksamkeit&lt;br /&gt;
Gummibärchendiktat, Labyrinthwege verfolgen, Zahlenkarten möglichst schnell sortieren, Kartenspiele (Speed), o.ä.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Phase 5: Feedback&lt;br /&gt;
Lerncoach und Schüler geben sich gegenseitig Feedback (Gefühlsgesicht, Launometer o.ä.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Was macht die Arbeit eines Lerncoachs so interessant?'''&lt;br /&gt;
Natürlich gibt es niemals zwei  gleiche Stunden, genauso wenig wie es zwei  gleiche Schüler gibt. Genau das macht die Arbeit als Lerncoach aber so interessant: Es ist eine überaus kreative Art, die NLP-Philosophie und Werkzeuge geplant oder  spontan  einzusetzen und auch auf die oft unerwarteten Reaktionen der Kinder flexibel  einzugehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Karin Pagel ist NLP-Trainerin, Montessori-Lehrerin, Lerncoach(nlpaed), Autorin von ‘Jede/r lernt anders’ (VAK 2003) und Leiterin des Lerntreff Bad Aibling&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verbandes für neuro-linguistische Verfahren in Bildung und Erziehung e.V. (nlpaed): http://www.nlpaed.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5202</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T09:28:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Persönlichkeits-Panorama wird mit Visualisierung und Raumankern gearbeitet. Dadurch eignet es sich sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen und bildet einen idealen Einstieg im Coaching.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation und sichert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama erfordert Kenntnisse in NLP, z.B. NLP-Practitioner. Fortgeschrittene NLP-Anwender können das PP mit weiteren Interventionen kombinieren, z.B. [[Konfliktintegration]] oder [[Mentorenarbeit]].&lt;br /&gt;
Um die Methode des PP praktisch zu erlernen, bietet die Autorin regelmäßig Seminare an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Praxis-Tipp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T09:27:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Persönlichkeits-Panorama wird mit Visualisierung und Raumankern gearbeitet. Dadurch eignet es sich sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen und bildet einen idealen Einstieg im Coaching.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation und sichert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama erfordert(Grund-)Kenntnisse in NLP, z.B. NLP-Practitioner. Fortgeschrittene NLP-Anwender können das PP mit weiteren Interventionen kombinieren, z.B. [[Konfliktintegration]] oder [[Mentorenarbeit]].&lt;br /&gt;
Um die Methode des PP praktisch zu erlernen, bietet die Autorin regelmäßig Seminare an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Praxis-Tipp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Persönlichkeits-Panorama wird mit Visualisierung und Raumankern gearbeitet. Dadurch eignet es sich sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen und bildet einen idealen Einstieg im Coaching.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation und sichert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Praxis-Tipp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Persönlichkeits-Panorama wird mit Visualisierung und Raumankern gearbeitet. Dadurch eignet es sich sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen und bildet einen idealen Einstieg im Coaching.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Praxis-Tipp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5196</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5196"/>
				<updated>2007-02-16T07:50:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Persönlichkeits-Panorama wird mit Visualisierung und Raumankern gearbeitet. Dadurch eignet es sich sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen und bildet einen idealen Einstieg im Coaching.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Praxis-Tipp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5195</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T07:48:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Praxis-Tipp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5194</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T07:48:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf: Persönlichkeits-Panorama==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: &lt;br /&gt;
Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5193</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T07:47:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Persönlichkeits-Panorama – Zusammenfassung der Methode'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rahmen setzen===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden ===&lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
===Ergebnis formulieren ===&lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

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		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5192</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T07:45:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ablauf ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Persönlichkeits-Panorama – Zusammenfassung der Methode'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Rahmen setzen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
== Information sammeln ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Persönlichkeits-Panorama bilden == &lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
== Ergebnis formulieren == &lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5191</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: &lt;br /&gt;
Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Persönlichkeits-Panorama – Zusammenfassung der Methode'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rahmen setzen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden=== &lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
=== Ergebnis formulieren === &lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

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		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dauer: Wie lange die Arbeit mit dem Persönlichkeits-Panorama dauert, kann stark variieren, je nachdem, ob das PP als umfassendes Persönlichkeits-Inventar eingesetzt wird oder zur spezifischen Rollenklärung (z.B. im beruflichen Kontext). Zur Orientierung: Für ein komplettes PP sollten 2-3 Stunden eingeplant werden. Die benötigte Zeitdauer hängt ab von der Menge der zu bearbeitenden Problemfelder, an denen gearbeitet wird. Eine effektive Möglichkeit ist auch das Verteilen der PP-Phasen auf verschiedene Coaching-Sitzungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Persönlichkeits-Panorama – Zusammenfassung der Methode&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rahmen setzen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden=== &lt;br /&gt;
* Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
* Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
* Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
=== Inhaltliches Bearbeiten des Panoramas=== &lt;br /&gt;
* Dissoziation sichern (über stabile Anker)&lt;br /&gt;
Bearbeiten aus verschiedenen Wahrnehmungspositionen&lt;br /&gt;
* Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
=== Ergebnis formulieren === &lt;br /&gt;
* für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
* für den Berater: Beratungsplanung(evtl. gemeinsam mit dem Klienten)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dokumentation: Es bietet sich an, das Persönlichkeits-Panorama in seinen verschiedenen Phasen zu fotografieren. Die Fotos können dem Klienten unmittelbar zur Verfügung gestellt werden (digital per email). So kann der Klient auch zwischen den Coaching-Sitzungen eigenverantwortlich weiterarbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5189</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5189"/>
				<updated>2007-02-16T07:29:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Wann wird es eingesetzt. Wofür eignet es sich besonders gut? Noch einmal das Ziel! Was will man damit erreichen?  &lt;br /&gt;
Am Ende sollte kurz die übliche Dauer der Durchführung stehen, z.B.:&lt;br /&gt;
Dauer: 10-20 min.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Persönlichkeits-Panorama – Zusammenfassung der Methode&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rahmen setzen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
* Ziel der Arbeit&lt;br /&gt;
* Zeitrahmen/ Arbeitsrahmen&lt;br /&gt;
=== Information sammeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
* Identifizieren der Schlüsselwörter und Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
* Visualisieren&lt;br /&gt;
=== Persönlichkeits-Panorama bilden=== &lt;br /&gt;
- Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
- Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
- Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
3.	Phase: Inhaltliches Bearbeiten&lt;br /&gt;
- Dissoziation sichern (Anker)&lt;br /&gt;
- Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
4.	Phase: Ergebnis formulieren&lt;br /&gt;
- für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
- für den Berater: Beratungsplanung &lt;br /&gt;
- evtl. gemeinsam: Ziele der Beratung entwickeln&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*dies ist ein Unterpunkt&lt;br /&gt;
*dies noch einer&lt;br /&gt;
**dieser ist eingerückt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Tabelle mit Titelzeile gibt man so ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;10 %&amp;quot; | Schritt  &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;20 %&amp;quot; | Was &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;30 %&amp;quot; | Wie  &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|A &lt;br /&gt;
|B &lt;br /&gt;
|C &lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen Tipps. &lt;br /&gt;
 Wie kann man Dinge erleichtern. &lt;br /&gt;
 Was tut man,wenn es nicht funktioniert.&lt;br /&gt;
 Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht. &lt;br /&gt;
 Beispiele --&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Übung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5188</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5188"/>
				<updated>2007-02-16T07:26:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Wann wird es eingesetzt. Wofür eignet es sich besonders gut? Noch einmal das Ziel! Was will man damit erreichen?  &lt;br /&gt;
Am Ende sollte kurz die übliche Dauer der Durchführung stehen, z.B.:&lt;br /&gt;
Dauer: 10-20 min.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Persönlichkeits-Panorama – Zusammenfassung der Methode&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
Rahmen setzen&lt;br /&gt;
- Einführung für den Klienten&lt;br /&gt;
- Ziel der Methode&lt;br /&gt;
- Zeitrahmen&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
Information sammeln&lt;br /&gt;
- Strukturiertes Interview: offene Fragen für die [[Logischen Ebenen]] der Persönlichkeit&lt;br /&gt;
- Identifizieren der Schlüsselwörter&lt;br /&gt;
- Zuordnen zu den [[Logischen Ebenen]]&lt;br /&gt;
- Schreiben der Karten&lt;br /&gt;
2.	Phase: Panorama bilden&lt;br /&gt;
- Klient sortiert Karten nach subjektiv sinnvoller Ordnung&lt;br /&gt;
- Markieren der negativ bewerteten Karten&lt;br /&gt;
- Lücken bzw. Schwerpunkte identifizieren&lt;br /&gt;
3.	Phase: Inhaltliches Bearbeiten&lt;br /&gt;
- Dissoziation sichern (Anker)&lt;br /&gt;
- Bearbeiten der negativen Karten (Reframing: Lernchance?)&lt;br /&gt;
4.	Phase: Ergebnis formulieren&lt;br /&gt;
- für den Klienten: Lernerfahrung, Erkenntnisgewinn&lt;br /&gt;
- für den Berater: Beratungsplanung &lt;br /&gt;
- evtl. gemeinsam: Ziele der Beratung entwickeln&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*dies ist ein Unterpunkt&lt;br /&gt;
*dies noch einer&lt;br /&gt;
**dieser ist eingerückt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Tabelle mit Titelzeile gibt man so ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;10 %&amp;quot; | Schritt  &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;20 %&amp;quot; | Was &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;30 %&amp;quot; | Wie  &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|A &lt;br /&gt;
|B &lt;br /&gt;
|C &lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen Tipps. &lt;br /&gt;
 Wie kann man Dinge erleichtern. &lt;br /&gt;
 Was tut man,wenn es nicht funktioniert.&lt;br /&gt;
 Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht. &lt;br /&gt;
 Beispiele --&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Übung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5187</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5187"/>
				<updated>2007-02-16T07:23:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information über den Klienten liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Als Türöffner können damit die Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;- Als Bilanz kann der Klient damit seine Persönlichkeits-Entwicklung im Rahmen des Coachings in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
Für das Persönlichkeits-Panorama liegen Anwendungsverfahren aus verschiedenen Bereichen vor:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Einzelcoaching und Psychotherapie mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Paarberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Familienberatung &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Teamcoaching &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Unterstützung in der Persönlichkeits-Entwicklung in der Ausbildung zum [[Trainer, DVNLP]] oder [[Coach, DVNLP]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Was ist ES in einem Satz? &lt;br /&gt;
 Was ist das Ziel!&lt;br /&gt;
 Auf wen geht ES in welcher Form zurück? &lt;br /&gt;
 Wer entdeckte ES? Gab es ES schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
 --&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Wann wird es eingesetzt. Wofür eignet es sich besonders gut? Noch einmal das Ziel! Was will man damit erreichen?  &lt;br /&gt;
Am Ende sollte kurz die übliche Dauer der Durchführung stehen, z.B.:&lt;br /&gt;
Dauer: 10-20 min.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen die einzelnen Schritte des Formats - d.h. wie man das Format&lt;br /&gt;
durchführt. Das kann mit Unterüberschriften sein. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
*dies ist ein Unterpunkt&lt;br /&gt;
*dies noch einer&lt;br /&gt;
**dieser ist eingerückt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Tabelle mit Titelzeile gibt man so ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;10 %&amp;quot; | Schritt  &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;20 %&amp;quot; | Was &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;30 %&amp;quot; | Wie  &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|A &lt;br /&gt;
|B &lt;br /&gt;
|C &lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen Tipps. &lt;br /&gt;
 Wie kann man Dinge erleichtern. &lt;br /&gt;
 Was tut man,wenn es nicht funktioniert.&lt;br /&gt;
 Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht. &lt;br /&gt;
 Beispiele --&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Übung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5186</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T07:14:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/literatur_beratung_coaching.php Leseprobe aus dem Buch &amp;quot;Persönlichkeits-Panorama&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[http://www.inntal-institut.de/23.php Foto eines Persönlichkeits-Panoramas]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits-Panorama steht in der Tradition der Humanistischen Psychologie, die den Klienten als selbstverantwortlichen, handlungsfähigen Menschen betrachtet. Die Beteiligung des Klienten an der Beratungsplanung erhöht die Motivation udn sicchert so den Coaching-Erfolg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ermöglicht es einem Klienten, Bereiche seiner Persönlichkeit ins Bewußtsein holen, die ihm bisher wenig zugänglich waren. Er sammelt dabei verschiedene Mosaiksteine seiner Persönlichkeit und fügt sie zu einem in sich stimmigen Gesamtbild zusammen. So entsteht ein vielschichtiges Panorama der Persönlichkeit, in dem sich individuelle Schwerpunkte, wichtige Themenbereiche, potentielle Probleme und zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten erkennen lassen. Der Klient entwickelt Schritt für Schritt eine Landkarte seiner Persönlichkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Berater ist das Persönlichkeits Panorama ein effektives Instrument, das ihm in kurzer Zeit sehr viel Information liefert. Problemfelder und Entwicklungsmöglichkeiten werden deutlich, die dann im Beratungs- oder Coachingprozess thematisiert und bearbeitet werden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im therapeutischen Prozess ist das Verfahren an mehreren Stellen sinnvoll:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Als Türöffner können Therapieziele zu Beratungsbeginn gemeinsam mit dem Klienten leicht erarbeitet werden. Dies fördert die Transparenz und damit die Motivation des Klienten.&lt;br /&gt;
   - Als Katalysator kann das Persönlichkeits Panorama in kritischen Phasen den Fortschritt der Beratung unterstützen.&lt;br /&gt;
   - Als Bilanz kann der Klient so seine Persönlichkeits-Entwicklung in einem größeren Zusammenhang sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ist in Beratung und Coaching ebenso anwendbar wie in der Psychotherapie. Viele Coaching-Klienten sind wenig interessiert an &amp;quot;Psycho-Methoden&amp;quot; und therapeutischer Sprache. Das strukturierte Verfahren des Persönlichkeits Panoramas legt seinen Einsatz deshalb auch und gerade im Business-Coaching nahe. Ausführliche Fallbeispiele zeigen das Verfahren in der Praxis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Persönlichkeits Panorama ergänzt NLP um ein praktisches und effektives Verfahren, das eine ganzheitliche Diagnostik in Zusammenarbeit mit dem Klienten ermöglicht und damit die Basis für den therapeutischen Prozess absichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Was ist ES in einem Satz? &lt;br /&gt;
 Was ist das Ziel!&lt;br /&gt;
 Auf wen geht ES in welcher Form zurück? &lt;br /&gt;
 Wer entdeckte ES? Gab es ES schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
 --&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Wann wird es eingesetzt. Wofür eignet es sich besonders gut? Noch einmal das Ziel! Was will man damit erreichen?  &lt;br /&gt;
Am Ende sollte kurz die übliche Dauer der Durchführung stehen, z.B.:&lt;br /&gt;
Dauer: 10-20 min.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen die einzelnen Schritte des Formats - d.h. wie man das Format&lt;br /&gt;
durchführt. Das kann mit Unterüberschriften sein. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
*dies ist ein Unterpunkt&lt;br /&gt;
*dies noch einer&lt;br /&gt;
**dieser ist eingerückt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Tabelle mit Titelzeile gibt man so ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;10 %&amp;quot; | Schritt  &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;20 %&amp;quot; | Was &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;30 %&amp;quot; | Wie  &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|A &lt;br /&gt;
|B &lt;br /&gt;
|C &lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen Tipps. &lt;br /&gt;
 Wie kann man Dinge erleichtern. &lt;br /&gt;
 Was tut man,wenn es nicht funktioniert.&lt;br /&gt;
 Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht. &lt;br /&gt;
 Beispiele --&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Übung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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				<updated>2007-02-16T07:07:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan, erschienen im Junfermann Verlag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch die Arbeit mit der Anordnung des Panoramas im Raum ist es sowohl für moderne NLP-Anwendungen (&amp;quot;NLP der 3. Generation&amp;quot;) als auch für systemisches Arbeiten mit verschiedenen Aufstellungsformen ideal als Einstieg ins Coaching geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blickhan, Daniela: Persönlichkeits-Panorama. Angewandtes NLP in Beratung und Coaching. Junfermann, 2001 (ISBN 3-87387-459-8)&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Was bedeutet/ist ES in einem Satz? Duden?&lt;br /&gt;
Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Nocheinmal das Ziel! Was will man damit erreichen,&lt;br /&gt;
wofür wird ES verwendet. Wie geht es?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Was ist ES in einem Satz? &lt;br /&gt;
 Was ist das Ziel!&lt;br /&gt;
 Auf wen geht ES in welcher Form zurück? &lt;br /&gt;
 Wer entdeckte ES? Gab es ES schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
 --&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Wann wird es eingesetzt. Wofür eignet es sich besonders gut? Noch einmal das Ziel! Was will man damit erreichen?  &lt;br /&gt;
Am Ende sollte kurz die übliche Dauer der Durchführung stehen, z.B.:&lt;br /&gt;
Dauer: 10-20 min.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen die einzelnen Schritte des Formats - d.h. wie man das Format&lt;br /&gt;
durchführt. Das kann mit Unterüberschriften sein. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
*dies ist ein Unterpunkt&lt;br /&gt;
*dies noch einer&lt;br /&gt;
**dieser ist eingerückt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Tabelle mit Titelzeile gibt man so ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;10 %&amp;quot; | Schritt  &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;20 %&amp;quot; | Was &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;30 %&amp;quot; | Wie  &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|A &lt;br /&gt;
|B &lt;br /&gt;
|C &lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen Tipps. &lt;br /&gt;
 Wie kann man Dinge erleichtern. &lt;br /&gt;
 Was tut man,wenn es nicht funktioniert.&lt;br /&gt;
 Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht. &lt;br /&gt;
 Beispiele --&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Übung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5184</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;[PP, Persönlichkeitspanorama] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Das '''Persönlichkeits Panorama''' ist eine Methode zur ganzheitlichen Diagnostik und Beratungsplanung auf der Basis von NLP. Entwickelt 2001 von Daniela Blickhan&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Was bedeutet/ist ES in einem Satz? Duden?&lt;br /&gt;
Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Was bedeutet/ist ES in einem Satz? Duden?&lt;br /&gt;
Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Nocheinmal das Ziel! Was will man damit erreichen,&lt;br /&gt;
wofür wird ES verwendet. Wie geht es?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Was ist ES in einem Satz? &lt;br /&gt;
 Was ist das Ziel!&lt;br /&gt;
 Auf wen geht ES in welcher Form zurück? &lt;br /&gt;
 Wer entdeckte ES? Gab es ES schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
 --&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Wann wird es eingesetzt. Wofür eignet es sich besonders gut? Noch einmal das Ziel! Was will man damit erreichen?  &lt;br /&gt;
Am Ende sollte kurz die übliche Dauer der Durchführung stehen, z.B.:&lt;br /&gt;
Dauer: 10-20 min.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen die einzelnen Schritte des Formats - d.h. wie man das Format&lt;br /&gt;
durchführt. Das kann mit Unterüberschriften sein. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
*dies ist ein Unterpunkt&lt;br /&gt;
*dies noch einer&lt;br /&gt;
**dieser ist eingerückt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Tabelle mit Titelzeile gibt man so ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;10 %&amp;quot; | Schritt  &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;20 %&amp;quot; | Was &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;30 %&amp;quot; | Wie  &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|A &lt;br /&gt;
|B &lt;br /&gt;
|C &lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen Tipps. &lt;br /&gt;
 Wie kann man Dinge erleichtern. &lt;br /&gt;
 Was tut man,wenn es nicht funktioniert.&lt;br /&gt;
 Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht. &lt;br /&gt;
 Beispiele --&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Übung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5183</id>
		<title>Persönlichkeits Panorama</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=Pers%C3%B6nlichkeits_Panorama&amp;diff=5183"/>
				<updated>2007-02-16T06:48:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Was bedeutet/ist ES in einem Satz? Duden?&lt;br /&gt;
Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Was bedeutet/ist ES in einem Satz? Duden?&lt;br /&gt;
Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Was bedeutet/ist ES in einem Satz? Duden?&lt;br /&gt;
Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Historisches ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Auf wen geht der Begriff in welcher Form zurück,&lt;br /&gt;
wer hat den Begriff, gab es das schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Erläuterung ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Nocheinmal das Ziel! Was will man damit erreichen,&lt;br /&gt;
wofür wird ES verwendet. Wie geht es?&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]] &amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt; [Wie heißt ES ausserdem?] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; {{TOCright}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Was ist ES in einem Satz? &lt;br /&gt;
 Was ist das Ziel!&lt;br /&gt;
 Auf wen geht ES in welcher Form zurück? &lt;br /&gt;
 Wer entdeckte ES? Gab es ES schon vorher, in welcher Psychologierichtung?&lt;br /&gt;
 --&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historisches==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anwendung, Einsatz ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Wann wird es eingesetzt. Wofür eignet es sich besonders gut? Noch einmal das Ziel! Was will man damit erreichen?  &lt;br /&gt;
Am Ende sollte kurz die übliche Dauer der Durchführung stehen, z.B.:&lt;br /&gt;
Dauer: 10-20 min.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Ablauf ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen die einzelnen Schritte des Formats - d.h. wie man das Format&lt;br /&gt;
durchführt. Das kann mit Unterüberschriften sein. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Schritt 1 ===&lt;br /&gt;
*dies ist ein Unterpunkt&lt;br /&gt;
*dies noch einer&lt;br /&gt;
**dieser ist eingerückt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Schritt 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Tabelle mit Titelzeile gibt man so ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;1&amp;quot; &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;10 %&amp;quot; | Schritt  &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;20 %&amp;quot; | Was &lt;br /&gt;
! width=&amp;quot;30 %&amp;quot; | Wie  &lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|A &lt;br /&gt;
|B &lt;br /&gt;
|C &lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Variationen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hinweise &amp;amp; Beispiele ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Hier stehen Tipps. &lt;br /&gt;
 Wie kann man Dinge erleichtern. &lt;br /&gt;
 Was tut man,wenn es nicht funktioniert.&lt;br /&gt;
 Was kann man versuchen, wenn es schiefgeht. &lt;br /&gt;
 Beispiele --&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Übung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Siehe auch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verwandte Begriffe ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Literatur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Weblinks ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Begriff]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=NLPedia:Glossar&amp;diff=5182</id>
		<title>NLPedia:Glossar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://nlpportal.org/nlpedia/index.php?title=NLPedia:Glossar&amp;diff=5182"/>
				<updated>2007-02-16T06:47:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inntal: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Hier werden NLP Begriffe in einem Satz erklärt und auf den entsprechenden NLPedia-Artikel (falls vorhanden) verlinkt. Hinter dem senkrechten Strich (|) wird derjenige genannt, der den Begriff zum ersten Mal in der beschriebenen Weise prägte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{TOC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A ==&lt;br /&gt;
'''[[Als Ob Rahmen|Als-Ob-Rahmen]]:''' Simulieren von Ereignissen und die Fähigkeit so zu denken und handeln, als ob die Ereignisse wahr sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analog''': (1) &amp;quot;Vergleichbar&amp;quot;. (2) in kleinen Sufen oder stufenlos veränderlich (Bsp. Gestik). Im Gegensatz zu [[NLPedia:Glossar#d|Digital]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Analoges Markieren]]:''' Setzen eines analogen Ankers durch Tonfall oder Geste oder einer Bewegung oder Berührung etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Andragogik]]:''' Pädagogik für Erwachsene&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Anker]]:''' Kopplung eines emotionalen Zustandes an einen äußeren oder inneren Reiz. Durch späteres Auslösen des Reizes wird der emotionale Zustand ebenfalls abgerufen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Anker]]n:''' Verbinden eines emotionalen Zustandes mit einem äußeren oder inneren Reiz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[ARONLP]]:''' Rumänischer NLP-Verband&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Augenzugangshinweise]]:''' &amp;quot;Körpersprache der Augen&amp;quot;. Die (oft unbewussten) Augenbewegungen von Menschen können ein Hinweis dafür sein, in welchem [[Repräsentationssystem]] innere Prozesse gerade ablaufen und ob sie erinnert oder konstruiert sind. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmungsposition|Assoziiert (1. Position)]]:''' Eine Erfahrung aus dem eigenen Körper heraus erleben. Durch die eigenen Augen sehen, mit den eigenen Ohren hören usw. Erlebt man eine Erinnerung assoziiert, so erinnert man sich an die entsprechende Situation, als würde man sie aus seinem eigenen Körper heraus erleben. Man kann von sich selbst das Gesicht nicht sehen. Im Gegensatz dazu bedeutet [[NLPedia:Glossar#d|dissoziiert]] sein, sich selbst von außen zu sehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung|Auditiv]]:''' Den Hörsinn betreffend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Auditiver Typ]]:''' Eine Person, die die auditive Wahrnehmungsebene bevorzugt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Authentizität''': Echt, glaubwürdig, zuverlässig. Selbst sein. Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== B ==&lt;br /&gt;
'''[[Back Track Frame]]:''' Pacing in Gesprächen. Es gibt vier Backtrack frames: I. Wörtliches wiederholen; II. Rückfrage mit wörtlicher Wiederholung; III. Scheinbar wörtliches Wiederholen jedoch mit Umformung; IV. Signifikante Worte pacen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[BAGLE|B.A.G.E.L.]]-Modell:''' Von Robert B. Dilts für das Modelling entwickelt: '''B'''ody posture; '''A'''ccessing cues; '''G'''estures; '''E'''ye movements; '''L'''anguage patterns. | Dilts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Bandler, Richard]]:''' Entwickelte mit John Grinder in 1970er Jahren in Sao Paulo/Kalifornien das NLP.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' [[Glaubenssatz|Belief]]:''' Englisches Wort für [[NLPedia:Glossar#G|Glaubenssatz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Berne, Eric]]:''' (*1910 / † 1970) Er entwickelte das Kommunikationsmodell der Transaktionsanalyse. Es beruht auf der Annahme, dass in einem Menschen drei Persönlichkeitsanteile (Ich – Zustände: das Eltern-Ich, das Erwachsenen-Ich, das Kind-Ich) sind, die unterschiedlich denken und reagieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Bodenanker]]''': Repräsentation eines Ortes, eines Zeitpunktes oder eines (emotionalen) Ereignisses an einer bestimten Stelle am Boden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== C ==&lt;br /&gt;
'''[[Change History]]:'''  Veränderung der persönlichen Geschichte, Erneuern der persönlichen Geschichte, Neubewertung der Vergangenheit. &amp;lt;br&amp;gt;''»Es ist nie zu spät, eine glückliche Kindheit zu haben.«'' Vergleiche: [[Self Nurturing]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Change Future]]:''' ist ein Format, zur Veränderung der Vorstellung über ein Ereignis in einer als unsicher erlebten Zukunft. Mit dem als unsicher vorgestellten Ereignis und einem vorgestellten Erfolg wird ein [[Collapsing Anchors]] auf der [[Timeline]] in der Zukunft durchgeführt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Circle Of Excellence]]:''' Methode, den [[State of Excellence]] / [[Moment of Excellence]] zugänglich/abrufbar zu machen. Der Moment of Excellence wird geankert: visuell (Vorstellung des Kreises), auditiv (Wort) und kinästhetisch (Geste). Zahlreiche Variationen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Columbo-Technik]]:''' Nach Inspektor Columbo (Peter Falk) benannte Technik, in der es darum geht, sich absichtlich zerstreut und verhuscht darzustellen. | Thomas Rückerl?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Core Transformation]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== D ==&lt;br /&gt;
'''[[Deframing]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Denken]]:''' Als Denken bezeichnet man einen psychischen Vorgang, bei dem Informationen verarbeitet werden. Wir verknüpfen, abstrahieren, verallgemeinern, vergleichen, beurteilen usw. Dabei können Gesetzmäßigkeiten erkannt oder neue Beziehungen entdeckt werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Derks, Lucas]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[DHE]]:''' Design Human Engeneering. Weiterentwicklung des [[NLP]] von | [[Bandler, Richard]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Diamond-Technik]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Differentialtherapie]]:''' Auswahl der optimalen Therapie in Abhängigkeit vom Problem und Patienten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Digital:''' Veränderlich zwischen zwei alternativen Zuständen (z.B. ein Wort). Im Gegensatz zu [[NLPedia:Glossar#A|Analog]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Dilts, Robert]]:''' (*1955)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Disney Strategie]]:''' Kreativitätsstrategie, die von Walt Disney entwickelt wurde. Sie ist ein Modell für drei Phasen in einem kreativen Prozess: die Phase des Träumers, die Phase des Realisten und die Phase des Kritikers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmungsposition|Dissoziiert (2.-4. Position)]]:''' Sich selber von aussen sehen.Erlebt man eine Erinnerung dissoziiert, so erinnert man sich an die entsprechende Situation, als würde man sie als jemand dritter erleben. Man kann von sich selbst das Gesicht sehen. Im Gegensatz dazu bedeutet [[NLPedia:Glossar#A|assoziiert]] sein, sich selbst aus dem eigenen Körper heraus erleben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[DVNLP]]:''' Deutscher Verband für Neuro-Linguistisches Programmieren, weltgrößter(?) NLP-Verband&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== E ==&lt;br /&gt;
'''[[Ebenen der Sprache]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Edutainment]]:''' Zeitgemäße Form der Wissensvermittlung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Elizitation''': Herausarbeiten, etwas entlocken. Im NLP: das Sammeln von Informationen über den inneren Zustand eines anderen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Entscheidungsstrategie]]''':&lt;br /&gt;
Die Kunst, eine gute Möglichkeit zu wählen, um mit sich und der Welt im Einklang zu sein.&lt;br /&gt;
»Ich entscheide mich für ...« - weil ich weiß, was ich will.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Evidenz]]''':&lt;br /&gt;
Offenkundigkeit. Das, woran man (selber oder andere) erkennt, dass etwas eingetreten ist (meistens: dass man sein Ziel erreicht hat). Zielkonkretisierung, Zielkriterien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Evokation''': Etwas hervorrufen. Im NLP: das Hervorrufen bestimmter Zustände, Gedanken oder Assoziationen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''External''': Außerhalb einer Person liegend. Im Gegensatz zu internal (=innerhalb).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== F ==&lt;br /&gt;
'''[[Feldenkrais, Moshé]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Feedback]]:''' Rückmeldung&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''[[Filter]]:''' Veränderungen der Wahrnehmung. Tilgung, Verzerrung oder Generalisierung von Informationen. Es gibt neurologische, soziale und individuelle Filter. [[Logische Ebenen#Filter und Meta-Programme|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[First Institute]]:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Flexibilität]]:''' Aus einer Menge von Verhaltensweisen und Gedanken das Effektivste für das Erreichen eines Ziel wählen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Format]]:''' Ein Format ist ein Interventionsrahmen, bestehend aus einzelnen Schritten, für die man sich bestimmter Techniken bedient. &amp;lt;br&amp;gt;Bsp.: Six Step&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Fähigkeit]]:''' (auch inneres Verhalten) Fähigkeiten sind kognitive und emotionale Prozesse, die eine Person durchläuft, damit ein bestimmtes Verhalten möglich wird. Fähigkeiten sind nicht direkt von aussen wahrnehmbar. [[Logische Ebenen#Fähigkeiten|(III. Logische Ebene)]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Framing]]:''' Framing bedeutet, etwas in einen Rahmen zu stellen, ihm Bedeutung zu geben. Bedeutungsgebung ist ein Prozess, der automatisch und unbewusst die ganze Zeit läuft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Future Pace]]:''' Wörtlich: Schritt in die Zukunft. Verknüpft die Gegenwart mit der Zukunft. Beispiele: »Wann sehen wir uns wieder?«; »Wie wird es sein, dieses Auto zu fahren?«; »Wann werden Sie diese Fähigkeit das nächste Mal einsetzen?»; »Wie wird es sein, darüber Ihren Enkeln zu berichten?« - Im [[Rahmenmodell|NLP-Rahmenmodell]] gehört der Future Pace zum vierten Schritt, in praktisch allen NLP-Formaten steht er (zusammen mit dem [[Ökologie|Öko-Check]] ) am Ende.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== G ==&lt;br /&gt;
'''[[GANLP]]:''' German Association of Neuro-Linguistic Programming. Deutscher NLP-Verband, der im [[DVNLP]] aufging.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Gedankenviren]]''': Glaubenssätze, die für Wahr gehalten werden (Axiome) und sich einer Überprüfung entziehen. Gedankenviren sind ansteckend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Filter#Generalisierung|Generalisierung]]:''' Verallgemeinerung von Informationen. Übertragen bestimmter Erfahrungen auf einen anderen Kontext. [[Logische Ebenen#Filter und Meta-Programme|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Geschichte]]:'''  Als (persönliche) Geschichte bezeichnet man die Vergangenheit eines Menschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Glaubenssatz]]:''' Annahmen über die Wirklichkeit. Interpretation und Verallgemeinerung früherer Erfahrungen oder übernommene Meinung anderer. Sie sind  Grundlage unseres alltäglichen Handelns und bestimmen, was wir denken und wahrnehmen, bzw. was wir uns erlauben zu denken und wahrzunehmen, was wir für möglich halten. [[Logische Ebenen#Glaubenssätze und Glaubenssysteme|(IV. Logische Ebene)]]. Glaubenssätze sind ein inneres Abbild der Wirklichkeit. Sie dienen der Orientierung in der Welt. Werden sie mit der Wirklichkeit verwechselt, handelt es sich um Gedankenviren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Glaubenssystem]]:''' Glaubenssysteme sind Systeme aus Glaubenssätzen, die sich gegenseitig unterstützen. Innere Landkarte. [[Logische Ebenen#Glaubenssätze und Glaubenssysteme|(IV. Logische Ebene)]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Grinder, John]]:''' Entwickelte mit [[NLPedia:Glossar#B|Richard Bandler]] in 1970er Jahren in Sao Paulo/Kalifornien das NLP.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Graphemische Bewusstheit]]:''' Fähigkeit zum Visualisieren von Buchstaben, Wörtern, Ziffern usw.; hat große Bedeutung für das sichere Rechtschreiben, Lesen, Rechnen u.a.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Grundannahmen des NLP]]:''' Annahmen (Glaubenssätze), die für wahr angenommen und nicht weiter bewiesen werden (können). Auf diesen Grundannahmen basiert NLP.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wert|Grundwerte]]:''' siehe [[NLPedia:Glossar#W|Werte]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung|Gustatorisch]]:''' Den Geschmackssinn betreffend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== H ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== I ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Identität]]:''' Die Vorstellungen, die Menschen von sich als ganze Person in ihrem Verhalten, in ihren Fähigkeiten und in ihren Überzeugungen (meist unbewusst) konstruieren (Selbstbild). [[Logische Ebenen#Selbstbild / Identität|(V. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Imprint]]''': Prägung, siehe [[Reimprinting|Re-Imprinting]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Filter#Individuelle Filter|Individuelle Filter]]:''' Wahrnehmungsfilter aufgrund unserer persönlichen Erfahrungen und Lernprozesse. Sie gelten nur für den Einzelnen und sind somit abhängig von den jeweiligen inneren Werten, Überzeugungen und Stimmungen. [[Logische Ebenen#Filter und Meta-Programme|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Infotainment]]:''' Zeitgemäße Form der Informationsvermittlung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Fähigkeit|Inneres Verhalten]]:''' siehe [[NLPedia:Glossar#F|Fähigkeiten]] | [[Stumpf, Ralf|Ralf Stumpf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Inkongruenz]]:''' Nicht übereinstimmende Parabotschaften (Teilbotschaften). Umgang mit Inkongruenz: 1. Ansprechen; 2. Spiegeln; 3. Überkreuz spiegeln; 4. ›nicht wahr?!‹&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Internal''': Innerhalb einer Person liegend. Im Gegensatz zu external (=außerhalb).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J ==&lt;br /&gt;
'''[[James, Tad]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== K ==&lt;br /&gt;
'''[[Kalibrieren]]:''' Wahrnehmen von inneren Zuständen eines Menschen durch Beobachten seiner nonverbalen Reaktionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung|Kinästhetisch]]:''' Den Gefühls- und Tastsinn betreffend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Kinästhetischer Typ]]:''' Eine Person, die die kinästhetische Wahrnehmungsebene bevorzugt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Konfusion]]:''' Verwirrung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Kommunikation]]:''' Gelungene Kommunikation ist die Kunst, eine Verbindung aufzubauen, zu Verstehen und verstanden zu&lt;br /&gt;
werden – und zwar in genau dieser Reihenfolge!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Kompetenzbereich]]:''' Handlungsbereich, in dem die betreffende Person unabhängig von anderen Entscheidungen treffen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Kongruenz]]:''' Unter Kongruenz wird die Übereinstimmung verbaler und nonverbaler Elemente in der Kommunikation verstanden. Übereinstimmende Parabotschaften. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Konsenswirklichkeit]]:''' Wirklichkeitskonstruktionen, die wir mit anderen teilen, bezeichnet man als Konsenswirklichkeit. Siehe auch [[Selbstreferentielles System]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Kontext]]:''' (auch Umwelt) Das was außerhalb von uns existiert (Raum, Zeit, Andere). [[Logische Ebenen#Kontext |(I. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Kontextreframing]]:''' Vorgehensweise, bei der ein negativ bewerteter Sachverhalt durch seine Einordnung in einen neuen Zusammenhang eine positive Bedeutung erfährt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Kriterium]]:''' Merkmal, an dem man erkennt, ob etwas eingetreten ist, ob etwas erreicht wurde oder ob jemanden etwas gefällt. [[Logische Ebenen#Werte und Kriterien|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== L ==&lt;br /&gt;
'''[[Leading]]:''' führen. siehe: [[Rapport]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[LernCoach (nlpaed)]]:''' wendet NLP bzw. [[NLPäd]] auf den Kontext Schule an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Lernen]]:''' Effektives Lernen ist die Kunst, zu verstehen (motiviert aufzunehmen), zu verdichten und effektiv zu&lt;br /&gt;
vermitteln - und zwar in genau dieser Reihenfolge!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Logische Ebenen]]:''' Die sechs logischen Ebenen (Umwelt, Verhalten, Fähigkeiten, Werte/Glaube/Filter, Identität, Zugehörigkeit und Spiritualität) liefern Informationen über den besten Punkt, an dem eine Veränderungsarbeit ansetzen kann. |Robert Dilts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== M ==&lt;br /&gt;
'''[[Marwitz, Klaus]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Mapping across]]:''' Ein Ressource Prozeß wird durch Analyse der Submodalitäten geankert und auf andere Inhaltsgebiete übertragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Metaforum]]:''' Vereinigung und Ausbildungsinstitut, gegründet von [[Isert, Bernd|Bernd Isert]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Metamodell der Sprache]]:''' Modell des Modells Sprache&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Metapher]]:''' Allgemein: Bilder. Speziell: Bildhafte Vorstellungen, Sprüche oder Geschichten die dem Bewusstsein und dem Unterbewusstsein Möglichkeiten der Problemlösung anbieten. Metaphern, Analogien, Vergleiche, ... ›das ist wie...‹&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Metaprogramm]]:''' Die sozialen und individuellen [[NLPedia:Glossar#F|Filter]]- bezeichnet man auch als Meta-Programme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Miltonmodell|Milton-Modell]]:''' Umkehrung des [[Metamodell der Sprache|Metamodells der Sprache]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Mission]]:''' Mission ist der Lebenssinn, die Lebensaufgabe, die Botschaft die eine Person lebt. [[Logische Ebenen#Mission|(VI. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Modell (Vorbild)|Modell]]:''' Vorbild beim [[Modelling]] (Modellernen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Modell (Abbild)|Modell]]:''' Abbildung der Realität (Modellbildung, Konstrukt/Konstruktivismus, Landkartenmetapher)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Modelling]]:''' Analyse von Erfolgsstrategien exzellenter Könner (durch übernehmen dieser Strategien vereinfacht sich der Lernprozess). Elizitation, Utilisation, Installation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Moment of Excellence]]:''' Augenblick mit vollem Zugang zu den Ressourcen: ''»Haben Sie jemals etwas so elegant und effektiv gemacht, dass es Ihnen den Atem nahm? Haben Sie Augenblicke erlebt, als Sie von dem, was Sie gemacht hatten, wirklich begeistert waren?«'' (O’Connor/Seymour, Neurolinguistisches-Programmieren, Seite 24). Vergleiche: [[State of Excellence]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Motivation]]:''' ist die Kunst, notwendige Dinge mit Spaß und wertvolle Dinge mit Nachdruck zu tun. Wir machen etwas, um entweder Unannehmlichkeiten zu vermeiden (weg-von-Motivation / Warum?), oder Annehmlichkeiten zu erlangen (hin-zu-Motivation | Wofür?).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[MPVI]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== N ==&lt;br /&gt;
'''[[NAC]]:''' Neuro-Assoziative Konditionierung. Weiterentwicklung des [[NLP]] von | [[Robbins, Anthony]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Nautilus]]:''' Weiterentwicklung des [[MPVI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[New Behavior Generator]]:''' (auch: New Behaviour Generator) Modellingtechnik, um erwünschtes, neues Verhalten von einem Vorbild (= Modell) zu übernehmen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Nested Loops]]:''' Verschachtelte Geschichten. Nested Loops sollen tiefer und tiefer in Trance führen und enger oder weiter um das Veränderungsthema kreisen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Filter#Neurologische Filter|Neurologische Filter]]:''' Wahrnehmungsfilter, denen wir aufgrund der Beschränkungen unseres Nervensystems unterliegen. Wir teilen diese Filter mit nahezu allen Menschen. [[Logische Ebenen#Filter und Meta-Programme|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NKS]]:''' Neuro-Kybernetische Selbstorganisation. Weiterentwicklung des [[NLP]] von | [[Wippich, Jürgen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLPäd]]:''' Neuro-Linguistische Pädagogik. Weiterentwicklung/Anwendung des [[NLP]] für die [[Pädagogik]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[nlpaed]]:''' Verband für Neuro-Linguistische Verfahren in Bildung und Erziehung e.V.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP]]:''' Abkürzung für Neuro-Linguistisches Programmieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLPe]]:''' Neuro-Linguistische Prozeßentwicklung. Weiterentwicklung des [[NLP]] von | [[Isert, Bernd]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLPt]]:''' Neuro-Linguistische Psychotherapie. Weiterentwicklung/Anwendung des [[NLP]] für [[Psychotherapie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Ausbildung]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Coach]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Kritik]]:''' Dialektische Betrachtung von [[Benutzer:Bodo Wiska|Bodo Wiska]], [http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/INTERNET/ARBEITSBLAETTERORD/LEHRTECHNIKORD/BoerdleinNLP.html Dr._Christoph_Bördlein] (''und in Zukunft noch einem NLP-Lehrtrainer?'')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Lehrcoach]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Lehrtrainer]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Master]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Master-Practitioner]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Master-Trainer]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Practitioner]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-Trainer]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[NLP-University]]:''' Vereinigung(?), Ausbildungsinstitut(?) von [[Dilts, Robert|Robert B. Dilts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Nominalisierungen]]:''' Abstrakte Substantive, die aus Verben gebildet worden.(z.B.: hemmen - Hemmungen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Nonverbal]]:''' Nichtsprachlich - körperlich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== O ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung|Olfaktorisch]]:''' Den Geruchssinn betreffend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Optimismusstrategie]]''': Art der Darstellung (Wer?, Was?, Wann?) von Erfolgen (Ich!, verallgemeinert, gegenwärtig/andauernd) und Misserfolgen (Andere!, spezifisch, Vergangenheit/vorübergehend).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== P ==&lt;br /&gt;
'''[[Pacing]]:''' mitgehen, angleichen, bestätigen. siehe: [[Rapport]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Parabotschaft:''' (Teilbotschaft) Aspekte einer Kommunikation (Worte, Tonfall, Mimik, Gestik, Handlung), wenn alle Parabotschaften das Gleiche aussagen spricht man von [[Kongruenz]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Parts Party]]:''' Bewusstmachen und die Transformation einzelner Persönlichkeitsteile. Grundlage hierbei ist das NLP – [[Teilemodell]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Pawlow, Iwan Petrowitsch]]''' (* 1849 - † 1936): Er wurde vor allem durch seine Experimente mit Hunden bekannt. Er zeigte, dass Reiz-Reaktionsschemata erlernbar sind (konditionierter Reflex: Glocke-Speichelfluss). Siehe auch: [http://de.wikipedia.org/wiki/Iwan_Petrowitsch_Pawlow Pawlow, Iwan Petrowitsch] bei Wikipedia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Persönlichkeits Panorama]]:''' Persönlichkeits-Panorama. Format zur Beratungs-Planung von | [[Blickhan, Daniela]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Persuasion Engineering|PE]]:''' Persuasion Engineering. Weiterentwicklung des [[NLP]] von | [[Bandler, Richard]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Performativ:''' Eine mit einer sprachlichen Äußerung beschriebene Handlung, die gleichzeitig getan wird (z.B.: Ich gratuliere dir.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Positive Absicht]]:''' Annahme im NLP, dass jedes Verhalten eines Menschen einem positiven Ziel dient. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Problem]]:''' ist ein verschlepptes, nicht erkanntes Signal zur eigenen Veränderung. Man löst es über kurative (Helfen), generative (Lehren) und evolutionäre (Entwickeln) Veränderung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Q ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== R ==&lt;br /&gt;
'''[[Rahmenmodell]]:''' Das Rahmenmodell ist ein Fahrplan für gelungene Anwendung von NLP. In guter Stimmung verbunden wissen Sie, was Sie wollen, tun dies effektiv und bestätigen sich anschließend Ihren Erfolg. Aufbau: 1. Rahmen; 2. Thema; 3. Inhalt; 4. Feedback/Manifestation. | [[Stumpf, Ralf|Ralf Stumpf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Rapport]]:''' Rapport ist vertrauensvolle Übereinstimmung. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Rapport]]:''' Rapport ist vertrauensvolle Übereinstimmung. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Rechtschreibstrategie]]:''' Strategie der sicheren Rechtschreiber, d.h. visuelles Speichern und Erinnern von Wörtern, erstmals beschrieben von [[Dilts, Robert|Robert B. Dilts]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Rechenstrategie]]:''' Strategie der sicheren Rechner, analog der [[Rechtschreibstrategie]], d.h. visuelles Speichern und Erinnern von Ziffern, Zahlen und Ergebnissen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Reframing|Re-Framing]]:''' (Umdeuten)&lt;br /&gt;
Reframing bezeichnet den Prozess des Umdeutens, des Einnehmens einer neuen Perspektive, einer neuen Art der Wahrnehmung und einer neuen Interpretation eines Zustandes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Reimprinting|Re-Imprinting]]:''' Ein von [[Dilts, Robert|Robert B. Dilts]] entwickeltes [[Intervention]]sformat, um [[Glaubenssatz|Glaubenssätze]] ([[logische Ebenen| logische Ebenen IV bis VI!]]) zu verändern. Beim Reimprinting wird die gegenwärtige Wirkung ([[Repräsentation]]) eines [[SEE|S.E.E.]] ([[Prägung]], [[Imprint]]) dadurch verändert, dass man die [[Wahrnehmungsposition|Positionen]] aller Beteiligten ([[SEA|S.E.A.]]) einnimmt und neu [[Ressource|ressourcevoll]] erlebt. | Robert B. Dilts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Repräsentation]]:''' Ein Begriff, eine Vorstellung oder ein Gedanke, welches Verschlüsselungen oder Speicherungen auf Sinneswahrnehmung beruhenden Informationen im Gehirn sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Repräsentationssystem]]:''' Sinneskanäle, durch die wir die Wirklichkeit in uns abbilden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Ressource]]:''' Verhaltensweisen, Kenntnisse, Erfahrungen etc. die angeboren oder erworben wurden und als Mittel zum Erreichen von Zielen dienen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[ROLE|R.O.L.E.]]-Modell:''' Von Robert B. Dilts für das Modelling entwickelt: '''R'''epräsentationssysteme; '''O'''rientierung; '''L'''inks;'''E'''ffekte.| Dilts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== S ==&lt;br /&gt;
'''[[SCORE|S.C.O.R.E.]]:''' Das S.C.O.R.E. Modell ('''S'''ymptoms, '''C'''auses, '''O'''utcome, '''R'''essources, '''E'''ffects) ist eine Struktur zur effektiven Erfassung wesentlicher Informationen für Zielearbeit. | [[Dilts, Robert|Robert W. Dilts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[SCORE Integration|S.C.O.R.E.-Integration]]:''' ist eine Verbindung aus Time Line, SCORE Modell und den Logischen Ebenen zur Klärung von Zielkonflikten, besonders für große Ziele! Durch Einführung einer Metaposition zur Time Line ergibt sich ein neuer Lösungsraum für den Konflikt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[SEA|S.E.A.]]:''' Signifikante emotionale Andere. Siehe [[Reimprinting]] | wahrscheinlich [[Dilts, Robert|Robert W. Dilts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[SEE|S.E.E.]]:''' Signifikantes emotionales Ereignis. Siehe [[Reimprinting]] | [[Dilts, Robert|Robert W. Dilts]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Identität|Selbstbild]]:''' siehe [[NLPedia:Glossar#I|Identität]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Selbstintegration]]:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Selbstreferentielles System]]:''' Systeme, die ihre Zustände in operational geschlossener Weise verändern - also nicht auf Faktoren von außen angewiesen sind. Selbstreferentiell bedeutet: auf sich selbst beziehend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Self Nurturing]]:''' Format, in dem man noch einmal eine vergangene Situation durchlebt und sie dabei reframed, d.h. ''anders'' durchlebt. Hierbei begleitet das ''gegenwärtige erwachsene Selbst'', welches das Erlebnis überlebt hat und daraus gestärkt hervorging, liebevoll das ''jüngere Selbst'', welches damals in der Situation überfordert war. Beim Self Nurtring aus der Zukunft begleitet das ''ältere Selbst'' das ''gegenwärtige Selbst'' (oder auch das jüngere). | Abgrenzung zu [[Change History]] von [[Stumpf, Ralf|Ralf Stumpf]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''[[Separator]]:''' Re-Orientierung ins Hier-und-Jetzt, Unterbrecher. Eine Technik, die den (Trance)Zustand einer Person unterbricht, sie in die Gegenwart re-orientiert und ihr ermöglicht, in einen anderen Zustand zu gehen. (Stuck State &amp;amp;rarr;Ressource State). Bsp.: &amp;quot;Wie spät ist es?&amp;quot; oder &amp;quot;Möchten Sie etwas trinken?&amp;quot; (Gegenwartsorientierung!).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[SEW|S.E.W.]]:''' Signifikantes Emotionales Wort | [[Stumpf, Ralf|Ralf Stumpf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung#Sinnessysteme|Sinnessysteme]]:''' Unsere fünf Sinne (VAKOG: visuell, auditiv, kinästhetisch, olfaktorisch und gustatorisch). Synonyme: Sinnesmodalitäten, Repräsentationssysteme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Six Step]]:''' Der Six Step (auch Six-Step-Reframe) ist ein ursprünglich sechsschrittiges Verfahren zur Erzielung von Verhaltensänderungen unter Berücksichtigung des [[Teilemodell]]s. Die 6 Schritte sind: 1. Problem identifizieren; 2. Kontaktaufnahme; 3. Positive Absicht herausarbeiten; 4. Kreativen Teil einbinden; 5. Öko Check; 6. Vereinbarung, Integration &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Sleight of Mouth Pattern]]''': Sprachliche Konstrukte zur Veränderung von Glaubenssätzen, sowie der Verbesserung der verbalen Schlagfertigkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[SMART]]:''' Kriterien für die Überprüfung der Vollständigkeit eines Zielangabe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[SOC]]:''' Stärkenorientiertes Coaching. Weiterentwicklung des [[NLP]] für das Coaching von | [[Stumpf, Ralf]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Society of NLP]]:''' Verband (Ausbildungsinstitut?) von [[Bandler, Richard|Richard Bandler]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Filter#Soziale Filter|Soziale Filter]]:''' Wahrnehmungsfilter, geprägt durch Sprache, Gesellschaft, Sozialstruktur, Kultur, Rituale und Bräuche, die wir mit den Angehörigen einer sozialen Gruppe, unserer Nation und ähnlichem teilen. [[Logische Ebenen#Filter und Meta-Programme|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Speed Seduction]]:''' &amp;quot;Schnellverführungs&amp;quot;-techniken, oft unter Verwendung von NLP-Techniken&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Spiegelneuron]]:''' Nervenzellen, die im Gehirn während der Betrachtung eines Vorgangs die gleichen Potenziale auslösen, wie sie entstünden, wenn dieser Vorgang nicht bloß (passiv) betrachtet sondern (aktiv) gestaltet würde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Spiritualität]]:''' Warum sind wir hier? Was ist der Sinn des Lebens? Spiritualität fasst all das zusammen, was in metaphysischer, feinstofflicher, philosophischer Hinsicht über die Person hinausgeht: Gott/Göttin, Höheres Wesen, Weltgeist, Das Nichts, ... [[Logische Ebenen#Spiritualität|(VI. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Sprache]]:''' Im engeren Sinne: Informationsübertragung durch verbale Symbole (Worte). Kommunikation erfolgt zu: 55 % non-verbal; 38 % Sprachmelodie; 7 % verbal. Sprache ist niemals vollständig. Siehe auch [[NLPedia:Glossar#M|Meta-Modell]] und [[NLPedia:Glossar#M|Milton-Modell]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Six Step|S.S.R.]]:''' Six Step Reframe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[State-Management]]:''' State-Management heißt, die Verantwortung für den persönlichen Zustand zu übernehmen. 3 States: Stuck-State / Separator-State / Ressource-State.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Stellvertreterrahmen]]''': Sonderform des [[Als Ob Rahmen]] in der man in der Vorstellung einen Stellvertreter etwas erleben lässt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Strategie]]''': Folge von Wahrnehmungs-, Denk- oder Verhaltensschritten sowie Aktivierung von Emotionen zur Erreichung eines Ziels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Strukturmodell der Veränderung]]:''' Das NLP Strukturmodell der Veränderung ist Ihr Fahrplan für Veränderung: Wie Sie in Ihren gegenwärtigen ändernswerten Zustand die passenden Ressourcen integrieren, um den von Ihnen erwünschten zukünftigen Zustand zu erreichen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Submodalität]]:''' Untergliederungen der Unterscheidungen in den [[Sinnesmodalität]]en, Bestandteile einer Wahrnehmung. Submodalitäten sind der logischen Ebene III. zugeordnet. | Bandler?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Super Charger]]:''' Kraftvolles Format zum Ressourceaufbau auf der Timeline. Es wird auf [[Ressource]]n zugegriffen, von denen man glaubt, dass man sie erst in der Zukunft zu Verfügung haben wird. Die Ressource wird zunächst (in der vorgestellten) Zukunft erlebt, dann in Gegenwart gebracht und schließlich auf das ganze Leben übertragen .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[SySt]]:''' Systemische Strukturaufstellung | [[Varga von Kibéd, Matthias]], [[Sparrer, Insa]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Systemisches NLP]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== T ==&lt;br /&gt;
'''[[Transderivationale Suche]]:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Technik]]:''' Techniken sind Grundfertigkeiten, die für sich genommen angewendet werden oder in Formate einfließen. Bsp.: Pacing &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Teilemodell]]:''' Die Idee, dass die Gesamtpersönlichkeit aus Teilen besteht, die mehr oder weniger gut miteinander harmonieren bzw. kommunizieren können. Die Grundidee ist alt und weltweit verbreitet. Im NLP wurde die Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen sehr von Virginia Satir angeregt (Parts-Party), weiterhin von Robert Ornsteins Multimind-Gedanke, wonach unser Geist aus &amp;quot;Geistchen&amp;quot; besteht. Wichtig: Das Teilmodell ist ein ''Modell'' und nicht die Wirklichkeit, Menschen bestehen nicht wirklich aus Teilen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[TIGER|T.I.G.E.R.]]:''' Kriterien für erfolgreiches Ankern - Timing, Intensität, Genauigkeit, Einzigartigkeit, Reinheit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Filter#Tilgung|Tilgung]]:''' Bestimmte Reize erreichen das Bewusstsein nicht, weil wir sie nicht wahrnehmen können oder wollen (Verdrängung). [[Logische Ebenen#Filter und Meta-Programme|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Time Line]]:''' Internale Repräsentation der Zeit. Da wir keinen eigenen Wahrnehmungskanal für die Zeit haben, erleben wir die vergehende Zeit (vergl. Chronos/Kairos) als Projektion der vierten Dimension in die erste bis dritte Dimension, z.B. den sich bewegenden Schatten der Sonnenuhr. In der westlichen Kultur wird die Zeit innerlich oft als Strahl oder Linie erlebt (= Time Line). Klaus Marwitz schlägt die Idee der Zeit-Fläche vor. | Tad James&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[TOTE|T.O.T.E.]]:''' Akronym für »Test - Operate - Test - Exit«&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Trainer]]:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Trance]]:''' Nach innen gerichteter Bewusstseinszustand.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== U ==&lt;br /&gt;
'''Umwelt:''' siehe [[NLPedia:Glossar#K|Kontext]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Utilisation:''' Nutzung, Anwendung. Es geht in NLP darum, das, was vom Coachee kommt, erfolgreich zu nutzen. Selbst Widerstand kann utilisiert werden - alles nur eine Frage der Fähigkeiten des Coaches.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== V ==&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung#Sinnessysteme|VAKOG]]:''' Abkürzung für unsere fünf Sinneskanäle ('''V'''isuell, '''A'''uditiv, '''K'''inästhetisch, '''O'''lfaktorisch und '''G'''ustatorisch).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Veränderung]]:''' Persönliche Veränderung ist die Kunst, Ressourcen zu aktivieren, Ziele zu formulieren und Probleme zu lösen – und zwar in genau dieser Reihenfolge.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Verhalten]]:''' [[Logische Ebenen|II. Logische Ebene]]. Das was wir tun, sagen... Alle Aktionen und Reaktionen einer Person, die von außen (durch andere Menschen) wahrnehmbar sind. [[Logische Ebenen#Verhalten|(II. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Verhandlung]]''': (1) Kommunikation mit dem Ziel einer gemeinsamen Entscheidung, der kongruent von beiden Seiten zugestimmt werden kann.&lt;br /&gt;
(2) Prozess, indem ich das bekommen, was ich möchte und den anderen das geben, was die möchten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Filter#Verzerrung|Verzerrung]]:''' Vereinfachen und verändern eingehender Informationen (z.B. durch Projektion). [[Logische Ebenen#Filter und Meta-Programme|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Verwirrung]]:''' siehe [[NLPedia:Glossar#K|Konfusion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Vision]]:''' Das Bild von der Welt oder dem eigenen Umfeld, wie es werden soll. [[Logische Ebenen#Vision|(VI. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Visueller Typ]]:''' Eine Person, die die visuelle Wahrnehmungsebene bevorzugt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung|Visuell]]:''' Das Sehen betreffend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== W ==&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmung]]:''' Wahrnehmung ist alles, was wir über unsere fünf Sinne registrieren - in Abgrenzung zur Interpretation, in der der Wahrnehmung eine Bedeutung hinzugefügt wird. Wahrnehmung wird durch unsere [[Filter|Wahrnehmungsfilter]] verändert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wahrnehmungsposition]]:''' Wir können aus vier Positionen wahrnehmen: 1. ICH/assoziiert; 2. DU/vom selbst dissoziiert, mit dem anderem assoziiert; 3. Beobachter/dissoziiert; 4. Meta (Beobachter des Beobachters).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wilson, Robert Anton]]:''' (* 1932 - + 2007) Verrückter Amerikaner, der manchmal zusammen mit [[Bandler, Richard|Richard Bandler]] Seminare gibt und ein paar ''ziemlich'' abgefahrene Bücher schrieb. (Illuminatus!/Der neue Prometheus). In diesen Büchern geht es immer wieder um die [[Leary-Schaltkreise|Schaltkreise]] von Timothy Leary.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wirklichkeit]]:''' Wirklichkeit ist das, was objektiv existiert. Wir können nur unsere eigene Wirklichkeit wahrnehmen. Wirklichkeit außerhalb von uns nehmen wir nur als Abbild bzw. Konstruktion wahr. Siehe auch [[NLPedia:Glossar#K|Konsenswirklichkeit]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Wert]]:''' Werte beeinflussen die Richtung unseres Denkens und unserer Wahrnehmung = innerer Kompass. Sie bestimmen wohin wir wollen. [[Logische Ebenen#Werte und Kriterien|(IV. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== X ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Y ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Z ==&lt;br /&gt;
'''[[Ziel]]:''' Ein Ziel ist ein wünschenswerter Zustand, der in der Zukunft liegt. Man unterscheidet Prozessziele und Punktziele. Anthony Robbins unterteilt Lebensziele in die Aspekte: Gesundheit - finanzielle Freiheit - glückliche Beziehungen - persönliche Entwicklung - Spiritualität.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Zufall]]:''' Bedeutungsvolle Gleichzeitigkeit. Ein Ereignis, bei dem der Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung nicht erkennbar ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Zugehörigkeit]]:''' Unter Zugehörigkeit versteht NLP das System, dem sich eine Person verbunden fühlt: Partnerschaft, Familie, Firma, Nation, Kontinent, Welt, Universum... [[Logische Ebenen#Zugehörigkeit|(VI. Logische Ebene)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Zustand|Zustand (State)]]:''' Gesamtheit aller neurologischen Prozesse, die zu einem bestimmte Zeitpunkt in einer Person ablaufen.&lt;br /&gt;
{{TOC}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inntal</name></author>	</entry>

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